Mercredi 7 février 2024 : "Mesurer les pratiques pédagogiques inclusives, leurs précurseurs, et leurs liens avec la réussite et le bien-être des élèves"présenté par Camille Legrain, doctorante, Laboratoire PSITEC, Université […]
Dans le cadre de l'action 5 du PIA3 100%IDT, nous organisons une conférence autour de l'observation des pratiques enseignantes en classe pour contribuer à l'enseignement inclusif. La conférence se déroulera […]
Mercredi 3 avril 2024 : "Cantoo, des solutions pour accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers dans toutes les matières"présenté par Fanny Pignères, Cantoo Scribe. La présentation porte sur les outils d'aide […]
Mercredi 5 juin 2024 : "Langues dehors, langues dedans : un dispositif didactique pour contribuer à l’école inclusive"présenté par Bien DoBui, maîtresse de conférences, Cercll-PraLing, SeDyl-UMR8202, Université de Picardie Jules […]
Nous aurons le plaisir d'accueillir Mme Marina Tual, Maîtresse de conférences à l'INSPE de Paris et chercheuse au LaPsyDÉ, experte en dispositifs pédagogiques et leur implémentation à grande échelle, pour […]
Nous aurons le plaisir d'accueillir Mr. Benoît Galand, Docteur en Psychologie et Professeur en Sciences de l’Éducation, pour une intervention sur: Des recherches utiles pour les pratiques ? Faits, défis […]
10 mars 2025 - Au cœur des recherches collaboratives : proposition d'une typologie de leurs processus et exemples du pôle pilote 100%IDT Charles Nicaud - doctorant au laboratoire CIRNEF - ATER […]
Nous avons le plaisir de vous annoncer la tenue du prochain Atelier Collaboratif de l'action 5 du Pôle Pilote 100%IDT dédié aux Tiers-Lieux Apprenants (TLAs) le 30 avril 2025 à […]
92e Congrès de l’AcfasInclusion scolaire et technologies numériques : entre promesses, pratiques, effets documentés et recommandationsMobiliser l'intelligence artificielle dans et hors de la classe pour relever le défi de l'inclusion scolaire […]
Programme: 10h00-12h00 : Mesurer les dynamiques inclusives à l’échelle de la classe, de l’établissement et du territoire : les premiers résultats de l’Observatoire des Parcours Inclusifs des Collégiens 14h00-16h00 : […]
